Extensión Universitaria

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Departamento Central, Paraguay
HISTORIA, NUESTRO PUNTO DE PARTIDA LAS PASANTIAS: • Más de 10 años de trabajo docente en la práctica de la clínica, de la investigación y de la Intervención comunitaria e Institucional. HOY, UN ESFUERZO PARA OPTIMIZAR • Nuestra experiencia docente • Enriquecer la experiencia científica • Participar del contexto científico local y regional, con perfil y diseño propios • Crear un “corpus” Científico-Técnico interdisciplinario de excelencia • Apropiarnos de nuestras producciones y ofrecerlas a la comunidad • Superar la oferta a los estudiantes, con experiencias supervisadas para la producción e intervención en corto y mediano plazo

SEMINARIO "EL ROL DEL PSICÓLOGO/A EN LOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS"



domingo

Seminario Encuentro: "EL ROL DEL PSICÓLOGO/A EN LOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS"

Se ha realizado el encuentro "El rol del Psicólogo en los Equipos Interdisciplinarios". El propósito fue crear y promover intercambio con Organizaciones e Instituciones de la comunidad a fin de reflexionar sobre las experiencias de trabajo que se realizan en el marco de la Universidad como espacio legítimo para ello. La importante concurrencia, tanto de alumnos, Organizaciones No Gubernamentales y de Instituciones del Estado, marcaron la trascendencia y la necesidad de encontrarnos en estos espacios. Nuestro compromiso desde Extensión Universitaria es que la Universidad, como lugar de formación de Profesionales, de continuidad a éstos intercambios, desde donde se hace posible la lectura científica de las realidades que propone el trabajo profesional.

sábado

Seminario Encuentro: "EL ROL DEL PSICÓLOGO/A EN LOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS"

Este Seminario tiene por objetivo el intercambio de experiencias interdisciplinares, centradas en el rol del Psicólogo como parte de Equipos de Trabajo en los diferentes ámbitos de intervención. Nos interesan las experiencias locales de trabajo, integrando sus realidades, a fin de discutir debilidades y fortalezas que puedan aportar al conocimiento académico para la formación de Profesionales capaces de abordar las problemáticas diversas que la intervención profesional requiere, además de la puesta en contacto con el quehacer local al respecto. Por esta razón han sido invitados como disertantes profesionales de importante trayectoria e inserción en Organizaciones Gubernamentales y no Gubernamentales convocados a relatar desde esta perspectiva sus experiencias de trabajo. Participarán de este encuentro: Corte Suprema de Justicia:(Dirección de Derechos Humanos) Proyecto PAI(Protección al adolescente infractor): Lic. Ana Vargas Pizurno Lic. Jennny Arias Villetti FUNDAR Fundación A. Rivarola: Lic. Gladys Torres Ministerio de Salud - Salud Mental: Lic. Ana María Frachi SERPAJ Servicio de Paz y Justicia Lic. Ramón Corvalán Ministerio del Interior - Derechos Humanos Atención en Comisarías Especializadas: Oficial Inspector OS. Karina Soledad Núñez Ocampos Oficial 2º OS. Juan Gabriel Cantero Balbuena Esperamos la participación de todos y todas los/as interesados a fin de enriquecer el intercambio previsto luego de las exposiciones.

jueves

SEMINARIO "EL ROL DEL PSICÓLOGOA EN LOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS"

La tarea del Psicólogo/a se ha visto cada vez más diversificada, dada las necesidades que impone la realidad, y su intervención requiere del encuentro científico, y por ende epistémico, ético y político, con otros saberes. Así es como la actividad profesional se complejiza de manera constante, siendo las experiencias posibles dimensionadas por los aprendizajes de la tarea grupal, inter y transdisciplinar lo que impone un recorrido diferente multidimensional. Este Seminario tiene por objetivo el intercambio de experiencias interdisciplinares, centradas en el rol del Psicólogo como parte de Equipos de Trabajo en los diferentes ámbitos de intervención. Nos interesan las experiencias locales de trabajo, integrando sus realidades, a fin de discutir debilidades y fortalezas que puedan aportar al conocimiento académico para la formación de Profesionales capaces de abordar las problemáticas diversas que la intervención profesional requiere, además de la puesta en contacto con el quehacer local al respecto. Por esta razón han sido invitados como disertantes profesionales de importante trayectoria e inserción en Organizaciones Gubernamentales y no Gubernamentales convocados a relatar desde esta perspectiva sus experiencias de trabajo.

PASANTÍAS UNIVERSITARIAS

Fundamentación La pasantía constituye un espacio curricular cuyos objetivos y características principales son la vinculación del mundo académico con el mundo del trabajo, a través de la integración de conocimientos teóricos y prácticos, que garanticen el aprendizaje de procedimientos (saber hacer) y de las reglas de funcionamiento profesional. Objetivos de las Pasantías  Iniciar al alumno en la intervención psicológica propiamente dicha, a partir de una planificación orientada y supervisada.  Que el alumno identifique y reconozca el campo de la Clínica, de la Educación y de lo Laboral.  Que el alumno integre los elementos teóricos impartidos en los años de formación profesional y los desarrolle en situaciones prácticas, en campos concretos de aplicación.  Instrumentar una instancia de supervisión de aprendizaje grupal donde trabajar e integrar los conocimientos adquiridos junto al sentir y el hacer. Implementación: *Las pasantías forman parte del Plan de estudio, por lo tanto tienen carácter obligatorio. *Las pasantías se realizan en Instituciones públicas y privadas ofrecidas para la práctica a estudiantes a través de convenios. *El trabajo y las actividades que se realizan son supervisadas por el/los Profesor/es Encargado/s de la pasantía. Aporte científico: La implementación, modalidad y la importante carga horaria de las pasantías hace una de las diferencias en comparación con otros Planes de formación profesional. En cuarto semestre, 2do año de la carrera se realizan las pasantías en Neurología y Psicopatología. Se implementa desde los primeros años de la carrera, incrementándose en el último período del proceso de formación- el 5to año- cuando el alumno posee los conocimientos necesarios para ello.

sábado

Experiencias en la comunidad

PASANTÍAS: AÑO, LUGAR, CURSOS: NEUROLOGÍA: Instituto de Protección a Personas Excepcionales; ( INPRO ) PSICOPATO- LOGÍA: Hospital Psiquiátrico; PSICOLOGÍA SOCIAL Programa de educación para la paz(SerPaJ Py) Escuela Niño Jesús de Praga (Violencia ) Dirección de DDHH de Corte Suprema de Justicia y SENNAI Amnistía Internacional y Colegio Técnico de la Capital; PSICOLOGÍA EDUCACIONAL I y II Escuelas Básicas 703 REPASA y 3727 “María Auxiliadora) Escuela Básica Nº 703 REPSA 2 Fundación Santuario de los Niños Guardería KO´EJU del Programa CEBINFA del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social Hospital Materno Infantil Nº 5 “San Pablo” Hospital Regional de Luque Proyecto CAP Patrocinio a la Niñez Escuela Luis Alberto de Herrera Proyecto CAP Patrocinio a la Niñez Escuela Luis Alberto de Herrera Proyecto CAP Patrocinio a la Niñez; PSICOLOGIA DEL TRABAJO Centro de Emergencias Médicas “Prof. Dr. Luis María Argaña” Centro Médico Santa Clara S.A. Cooperativa de Consumo, Producción y Crédito de la Policía Nacional Limitada, Departamento de Farmacia Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Asunción El Machetazo – Sucursal San Lorenzo, Departamento de Fiambrería Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción, Escuela de Enfermería Tecnoplan S.A. Beauty Express Compañía Distribuidora Internacional S.A. Hospital de Luque Comisaría 19 Metropolitana Cooperativa de Sub Oficiales de la Policía Nacional Draft Beer S.R.L. Instituto Privado del Niño Medix Visión S.A. de Finanzas Quebracho S.R.L.; VÍNCULO TEMPRANO Hospital Materno Infantil de la Cruz Roja Paraguaya DROGADICCIÓN Y OTROS PROBLEMAS
Proyecto PRO PAIS Municipalidad de Asunción CODENI – Asunción; PSOCOLOGIA EDUCACIONAL Escuela Básica Nº 703 REPSA 2 Fundación Santuario de los Niños Guardería KO´EJU del Programa CEBINFA del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social Hospital Materno Infantil Nº 5 “San Pablo” Hospital Regional de Luque Proyecto CAP Patrocinio a la Niñez Escuela Luis Alberto de Herrera Proyecto CAP Patrocinio a la Niñez